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孩子生病前會(huì)發(fā)出這么多信號(hào)，你知道幾個(gè)?
當(dāng)孩子生病的時(shí)候，是所有人最揪心的時(shí)候！但其實(shí)，孩子生病時(shí)有征兆可循的，我們可以根據(jù)孩子平時(shí)的狀態(tài)來判斷孩子的身體狀況，然后在根據(jù)這些信號(hào)早早的預(yù)防！ 查看全文
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比“別人家的孩子”更可怕的是“過來人”
想必大部分老師也有這樣的童年經(jīng)歷：家長每次說教的時(shí)候總是說“別人家的孩子怎么怎么好，你怎么不像人家學(xué)習(xí)”。深不知，“別人家的孩子”已經(jīng)為孩子造成了許多不好的影響…… 查看全文
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幼兒園智力小游戲，拿來就能用
很多幼兒園老師為了活躍教學(xué)氣氛，開發(fā)孩子們的智力，經(jīng)常會(huì)帶著孩子做一些小游戲。下面給大家總結(jié)了一些幼兒園課堂益智小游戲，老師和家長們學(xué)起來，孩子們的智力開發(fā)就靠他了。 查看全文
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幼兒園溫馨提示：冬季，請(qǐng)給孩子這樣穿衣服！
冬季容易冬季容易感冒，其中很大原因是由于穿衣不當(dāng)引起的，今天分享冬季幼兒穿衣指南及保健常識(shí)，幫助家長了解并預(yù)防孩子的冬季感冒。 查看全文
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為什么老師越來越不敢批評(píng)孩子了？其實(shí)能被老師批評(píng)，也是種幸福
最近流傳著這樣的一句話：“老師不敢管，家長不舍得管”，顯示著現(xiàn)在教育的狀態(tài)。 一些老師“不敢管”孩子，是源于“賞識(shí)教育”的引導(dǎo)，擔(dān)心批評(píng)會(huì)影響孩子自信，只敢運(yùn)用“鼓勵(lì)”“表揚(yáng)”作為教育手段。 查看全文
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家園共育工作的有效嘗試
隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的80后、90后家長走進(jìn)幼兒園。他們身上往往帶著獨(dú)生子女“以自我為中心”的烙印，在家園共育過程中出現(xiàn)了新的問題和矛盾。 查看全文
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家園共育工作的有效嘗試
隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的80后、90后家長走進(jìn)幼兒園。他們身上往往帶著獨(dú)生子女“以自我為中心”的烙印，在家園共育過程中出現(xiàn)了新的問題和矛盾。 查看全文
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孩子們“坐不住”，老師怎么把控課堂節(jié)奏？
近段時(shí)間，孩子們太難組織了，根本坐不住，稍微一個(gè)小聲音都能打破來之不易的整齊和安靜” 查看全文
